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5.0分
简介:
在树上的费舍尔简单地规划了一下自己设想的新阶位系统将影响个体阶位排列的因素列了出来按照这些因素的重要性排列组合了一下39.电车难题费舍尔先生认识那位唱诗班的圣女只是之前教导过的学生而已原来是这样!时间要差不多了我们也进去吧没错费舍尔先生那就是孩童斐洛恩拍了拍手十分赞扬地看向费舍尔似乎是为了他的智慧而鼓掌只有天真的孩子只有纯洁的他们才能最近距离没有防备地感受到爱感受到幸福并表达出来!还是再确定一遍斐洛恩先生您是否要在这里举行表演并把唱诗班的表演分享给这些!市民看来圣女唱诗班并不满意在平民面前表演我没叫他帮我处理伤口拉法埃尔有些不识好歹猛然睁开眼睛对着可希尔打断了她但看见同伴担心的眼神她又抿起了嘴唇闭上了眼睛直到这句话语一出费舍尔才猛然发现他右手的死光没有亮起而是突然高举左手左手的手臂上附着着一件手套一样的装置下一秒斐洛恩猛然伸手捏住了费舍尔的肩膀
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